კატეგორიებიინფორმაცია კატეგორიზებული

თოჯინების გამოყენების ძირითადი საშუალებები

OV7ER 14893 20 -

თოჯინები არის სახალისო, მიმზიდველი ინსტრუმენტი, რომელსაც ბევრი ბავშვი იყენებს მათ გარშემო არსებული სამყაროს გასაცნობად. მაგრამ იცოდით, რომ თოჯინები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას თერაპიულ იარაღად? ფაქტობრივად, არსებობს კვლევა, რომელიც აჩვენებს ამას მიყვარს თოჯინა ტორსი არის ძლიერი გზა აუტიზმის, შფოთვის, დემენციის და თვით ADHD-ის მქონე ადამიანების დასახმარებლად.

შინაარსი დამალვა
1 თოჯინებს შეუძლიათ დაეხმარონ აუტიზმის მქონე ადამიანებს
2 თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას შფოთვის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად
3 თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას დემენციის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად
4 თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სწავლის უნარის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად და ADHD
5 თოჯინები საკმაოდ გასაოცარია

თოჯინებს შეუძლიათ დაეხმარონ აუტიზმის მქონე ადამიანებს

  • თოჯინებს შეუძლიათ დაეხმარონ აუტიზმის მქონე ადამიანებს.
  • Როგორ? თოჯინის საშუალებით კომუნიკაციის მიცემით ადამიანს შეუძლია გამოხატოს თავისი გრძნობები და აზრები იმაზე უკეთ, ვიდრე პირადად შეეძლო. ეს განსაკუთრებით სასარგებლოა ბავშვებისთვის, რომლებსაც არ შეუძლიათ ლაპარაკი ან არ ესმით რა ხდება მათ გარშემო.
  • მაგალითად, ბავშვს, სახელად ტიმის, აუტიზმის დიაგნოზი დაუსვეს, როდესაც ის სამი წლის იყო, მაგრამ მას შემდეგ პატარა სექსის თოჯინები სკოლაში თერაპიული სესიების ფარგლებში, მან ისწავლა უფრო მკაფიოდ ლაპარაკი და უფრო სოციალურად ურთიერთობა სხვებთან!

თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას შფოთვის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად

თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას შფოთვის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად.

თოჯინები შესანიშნავი საშუალებაა როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის საკუთარი თავის გამოხატვისთვის. ისინი ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც კომუნიკაციის საშუალება, რაც ეხმარება მომხმარებელს გახდეს უფრო დარწმუნებული სხვებთან კომუნიკაციის შესაძლებლობებში. თოჯინებს ასევე შეუძლიათ გაზარდონ უსაფრთხოების გრძნობა ისეთი გარემოს შექმნით, სადაც ადამიანი თავს უსაფრთხოდ გრძნობს ახალი ნივთების შესასწავლად ან სოციალურ სიტუაციებში ჩართვისთვის, რომლებიც სხვაგვარად შეიძლება იყოს რთული ან არასასიამოვნო.

თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას დემენციის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად

სილიკონის სექსის თოჯინა შეუძლია არა მხოლოდ დაეხმაროს დემენციის მქონე ადამიანებს რაღაცების დამახსოვრებაში, არამედ მათთან საუბრისას. მაგალითად, თუ თქვენ თამაშობთ თოჯინებს დემენციის მქონე პაციენტთან და ის ეკითხება თოჯინას, თუ საიდან არის ან რამდენი წლისაა, შეგიძლიათ ამ კითხვებზე პასუხის გაცემა თოჯინის, როგორც სალაპარაკო მოწყობილობის გამოყენებით.

ეს წაახალისებს თქვენს საყვარელ ადამიანს, ისაუბროს საკუთარ თავზე და ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე ისე, რომ არ იგრძნოს უხერხულობა ან უხერხულობა წარსულის დეტალების დავიწყების გამო. ის ასევე საშუალებას აძლევს ორივე მხარეს გაატარონ მეტი დრო ერთად, რაც ნიშნავს ნაკლებ მარტოობას ორივე მხარისთვის!

თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სწავლის უნარის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად და ADHD

ხელის თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სწავლის უნარის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად და ADHD. ხელის თოჯინები ძალიან სასარგებლოა აუტისტური სპექტრის აშლილობის (ASD) მქონე ადამიანებში კომუნიკაციის, ყურადღების, კონცენტრაციისა და მეხსიერების გასაუმჯობესებლად. ამის გამოყენება სექსის თოჯინები ეხმარება ბავშვებს გაიცნონ საკუთარი თავი და გარშემომყოფები.

თოჯინები საკმაოდ გასაოცარია

თოჯინები შეიძლება გამოყენებულ იქნას აუტიზმის, შფოთვის, დემენციის და სწავლის უნარის დარღვევის მქონე ადამიანების მხარდასაჭერად. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მხარი დაუჭიროთ ADHD-ის მქონე ადამიანებს.

თოჯინები შესანიშნავი საშუალებაა იმ ადამიანებთან კომუნიკაციისთვის, რომლებსაც არ აქვთ სალაპარაკო ენა ან საავტომობილო უნარები.

ისინი არა მხოლოდ სასარგებლოა მეტყველების თერაპიისთვის, არამედ ეხმარებიან ბავშვებს ისწავლონ ემოციები თოჯინებით თამაშით და ისაუბრონ იმაზე, თუ როგორ გრძნობენ თავს, როდესაც არიან ბედნიერები ან სევდიანები, გაბრაზებულები ან შეშინებულები და ა.შ. !

თოჯინების თერაპიული მიზნებისთვის გამოყენება მზარდი სფეროა და პერსპექტიული შედეგები აჩვენა. ასევე შესწავლილია თოჯინების, როგორც ინსტრუმენტების გამოყენება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის, რათა დაეხმაროს მათ სოციალური უნარების განვითარებაში, ნდობის ამაღლებასა და დამოუკიდებლობის წახალისებაში.

ავტორი